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为什么要确保小学生在家的娱乐时间?

发布时间:2021-05-20 阅读量:244

娱乐是一种必要的心理需求,必须有所满足。

 

玩是一种“天性”,这个很多人都懂,所以,我在标题包含了几个关键词:

小学生

在家

娱乐时间

 

这是我们重点讨论的范畴。

 

何为”娱乐“,我们可以简单理解为“放松”,

流传一个学霸的段子说,学霸说学习学累了,做几道奥数题放松一下。

所以“做奥数题”对于学霸来说,本身是一种“娱乐”和“放松”。

娱乐至少包含一下几个元素:

  • 没有必然的目的和压力

  • 纯粹打发时间

  • 喜欢做的事情

 

满足它,心理会健康。

 

我们可以讨论的事情,用什么样的方式让小学生有健康的娱乐,而不是剥夺,企图“控制”自己的孩子每时每刻都奋发向上。忽略了学生在学校已经在努力学习的过程,企图通过填补更多时间期待学生有更多的改变,这不仅是违背“天性”,更是毁灭“人性”。

 

弹钢琴,作为自己喜欢的兴趣,弹曲一首,自娱自乐或愉悦他人,这是娱乐,为考级刻苦练习,这是“学习任务”。

 

写毛笔字,下象棋、围棋、五子棋、国际象棋、画画……我实在看不出有任何不健康的地方。

 

拓展思维,借阅所谓“杂七杂八”的书,我实在看不出有多么影响正常学习,小学生能借助社会资源(图书馆)探索未知领域应当是这个时代的馈赠。

 

如果家庭条件好,能陪伴小学生一起“娱乐”,这不是真正的“天伦之乐”吗?

15分钟都不肯给,怎么感受到你的“关爱”?感受不到父母的“关爱”,谈什么“孝敬”?

 

手机里的游戏可能是“不健康”的,要预防和管理,这是就涉及电子产品的亲子管理问题,以后有机会在另文讨论,但不应该是剥夺娱乐时间的借口。

 


ps:凡事自然有特例,所以我们所讨论的范畴不包括那些特殊的学校和家庭类型,不包括某地区某校作息时间精确到分钟的情形。


 

所以,

家里,除了营造专心学习的环境之外,

应当,确保提供任何“健康娱乐”的便利。

这是居家救命良药。

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